如果说，“户外课堂”，是用另一种方式去调动孩子的感官，让一草一花都成为学习的教具，帮孩子打开五感的开关，去看、去闻、去摸的同时就能激活更多创造力和可能性。

走进自然的研学中，孩子们静下心来倾听大自然的话语，欣赏和观察植物奇妙的形态和生长现象，探索其中的奥秘。

在研学过程中，大足花卉科技小院老师和同学带着小朋友们走进小院基地，让小朋友们感受室外与生产大棚的温差，了解一些植物栽培的科普知识，并让小朋友学习植物的扦插栽培。当走入迷迭香种植区域时，小朋友们闻到了植物所散发出来的香气，也让小朋友用“鼻子”去感受了属于植物的专属气味。

通过此次自然研学活动，增强儿童对大自然学习的热情，让小朋友在玩耍中学习知识，同时在活动中让小朋友亲身参与其中，亲近大自然，热爱大自然。

如果说，“户外课堂”，是用另一种方式去调动孩子的感官，让一草一花都成为学习的教具，帮孩子打开五感的开关，去看、去闻、去摸的同时就能激活更多创造力和可能性。

走进自然的研学中，孩子们静下心来倾听大自然的话语，欣赏和观察植物奇妙的形态和生长现象，探索其中的奥秘。

在研学过程中，大足花卉科技小院老师和同学带着小朋友们走进小院基地，让小朋友们感受室外与生产大棚的温差，了解一些植物栽培的科普知识，并让小朋友学习植物的扦插栽培。当走入迷迭香种植区域时，小朋友们闻到了植物所散发出来的香气，也让小朋友用“鼻子”去感受了属于植物的专属气味。

通过此次自然研学活动，增强儿童对大自然学习的热情，让小朋友在玩耍中学习知识，同时在活动中让小朋友亲身参与其中，亲近大自然，热爱大自然。