政府、企业、农民、科技如何深入融合？人才培养如何高效能？科技小院治学问与国际化如何同向发力？在“立地顶天治学问”平行论坛上，10位专家学者聚焦科技小院发展前景，系统性、国际性、前瞻性分享科技小院的建设经验。

中国农业大学教授、学校研究生教育督导组组长、大理洱海项目专员  李健强

论坛第一个环节由中国农业大学研究生教育督导组组长、大理洱海项目专员李健强教授主持。

沈阳农业大学研究生院院长  高云

沈阳农业大学研究生院院长高云教授做了题为《深度接触 学以致用 厚植情怀 行动担责—沈阳农业大学“科技小院”育人实践的总结与展望》的主题报告。她详细阐述了沈阳农业大学科技小院的育人实践模式及其成效，并对沈阳农业大学科技小院的未来发展规划进行了展望。

西南大学资源与环境学院院长  陈新平

西南大学资源与环境学院院长陈新平教授在题为《“三多五步”走出“科技小院”校地共建新路径》的报告中表示，科技小院让学生在开展科技创新以外，体验了下地指导的技术员，自己做饭的厨师，辅导学生的班主任等多重角色，在不同身份的躬身实践中提升了他们的综合素质。

中国农业大学曲周实验站站长  张卫峰

中国农业大学曲周实验站站长张卫峰教授在题为《科技小院治学问与国际化》的报告中强调曲周是科技小院的发源地，提出通过多学科交叉、多主体融合和多途径落地的组织实施策略推进产业融合和集群化发展，不断探索发展新方向、新路径，创造新质生产力，多向带动曲周发展，助力县域绿色发展、助力乡村全面振兴。

贵州大学贵州七星关刺梨科技小院首席专家  鲁敏

贵州大学贵州七星关刺梨科技小院首席专家鲁敏教授在题为《乡村振兴的创新创业服务模式——贵州七星关刺梨科技小院》的报告中总结了科技小院的创新创业服务模式，强调了产业、人才、文化、生态和组织的重要性，并对未来的发展进行了展望。

全国农业专业学位研究生教育指导委员会委员、东北农业大学生命科学学院院长  武小霞

第二个环节由全国农业专业学位研究生教育指导委员会委员、东北农业大学生命科学学院院长武小霞教授主持。

全国农业专业学位研究生教育指导委员会委员、吉林农业大学研究生院院长  高强

全国农业专业学位研究生教育指导委员会委员、吉林农业大学研究生院院长高强教授在题为《开辟三位一体融合发展新路径 发挥科技小院培养模式高效能——以吉林农业大学科技小院建设发展为例》的报告中展示了吉林农业大学科技小院在研究生培养、新品种培育、专利申请、标准制定等方面取得的成就。

中国农业大学资源与环境学院副院长  王冲

中国农业大学资源与环境学院副院长王冲教授在题为《科技小院校企合作助力产业与人才振兴》的报告中，以科技小院的育人内涵和治学问的重要作用为核心，汇报了校企结合的产业模式，分享了共建科技小院的独特方式，强调了通过实践探索和经验总结推动校企合作在各地区普及和发展的重要性。

华中农业大学双水双绿科技小院首席专家  顾泽茂

华中农业大学双水双绿科技小院首席专家顾泽茂教授在题为《双水双绿科技小院的建设与思考》的报告中阐述了华中农业大学双水双绿科技小院的背景、理念、实践成效及未来方向，他还分享了科技小院依托多学科交叉，开展品种选育、生态防控、产品研发和经济评估等研究工作及取得的成效。

广西大学兴宁富凤鸡科技小院首席专家  陆阳清

广西大学兴宁富凤鸡科技小院首席专家陆阳清教授在题为《“真研究问题、研究真问题”——科技小院治学问》的报告中介绍了广西大学的历史沉淀、学科建设、人才培养情况，以及科技小院在促进产教融合、农业人才培养方面的实践和成效，同时提出科技研究应深入基层、面向国家重大需求，并与经济主战场、人民健康紧密结合。

南京农业大学资环学院副院长  郭世伟

南京农业大学资环学院副院长郭世伟教授作了题为《学以致用 处处文章——水稻小院治学问》的报告，他分享了南京农业大学资环学院科技小院的实践经验和成效，并通过具体案例展示了如何实现科技小院解民生、治学问、育英才的重要功能。

在田间地头治学问、将论文写在祖国大地上。“立地顶天治学问”平行论坛，不仅展示了科技小院在人才培养、科技创新和产业融合方面的卓越成就，更激发了对未来发展的无限遐想。随着科技小院模式的持续深化，它将成为推动农业现代化、实现乡村全面振兴的强大引擎。