（一）专家团队实力强大

首席专家黄耘教授长期奋战于乡村建设教研一线，具有高水平的理论素养与实践经验。专家团队成员围绕“西部乡村建设与保护”，聚焦“高质量发展人居环境”持续开展教学研究与设计实践，形成“西部乡建”学术矩阵，建立国社科《西南民族地区传统村落振兴中社会力量参与的机制和路径研究》等纵向课题群，科研成果参与获得农业农村部丰收奖1项，出版十三五国家重点图书《重庆聚落》等高水平学术著作。

（二）育人模式构建清晰

我校风景园林专业强调艺科融合、专创融跨，利用“艺术+科技”等学科优势，推动课堂下乡和实践育人。紧扣地方及国家重大战略，培育产学研一体教学模式：引入现实项目引领学生，走进乡村，走近农民，把课堂所学专业知识与乡村发展实践更加紧密地结合起来，充分发挥科协人才智力优势，形成基层组织互进共进的校地协同育人模式。

（三）教学科研成果丰硕

1、国家级课程及教学案例库为本底：已建成国家社会实践一流课程《乡土建筑与民居考察》牵头的相关课程群；《西部传统聚落文化传承与创新发展案例研究》入选教育部主题案例库。

2、省部级教学团队为指导：“思政引领、课堂下乡—艺术乡建教学团队”获批市高校优秀基层教学组织典型案例；《乡土建筑与民居考察》获评市高校课程思政教学名师团队。

3、系列重大教改为支撑，学生培养成效为标志：市研究生教改重大项目“新时代背景下“三面向”的风景园林硕士精准培养研究”牵头，形成支撑教改项目群。研究生团队以《基于点云数据构建信息可视化分析模型的西南山地传统聚落调研与研究》获第十八届“挑战杯”国赛二等奖。

4、涉农咨政多次获省部级领导肯定性批示：《以文化艺术赋能巴渝和美乡村建设的对策建议》、《进一步解决耕地撂荒问题须千方百计提高农业综合效益》等多篇咨政获多位省部级领导签批。

5、科研校地合作成果与社会影响显著：实施“柳荫镇东升村新农村民居改造设计服务”等10余项科研合作项目；《光明日报》大幅版面报道“濯水古镇风雨廊桥”。

（四）基地建设基础完备

团队完成实地调研，获得自然、人文、经济等资料，建立点云数据库，为项目后期开展准备充分。现已基本形成七塘镇农村人居环境创新科技小院建设规划，并开始制定七塘镇环境品质提升设计方案。同时，将加强与重庆市农业科学院农业工程研究所合作，开展科技成果转化和技术服务、科学普及，引导科技小院师生开展更多的农业科技推广和科普活动助力农村发展、农业增效、农民增收。

（一）专家团队实力强大

首席专家黄耘教授长期奋战于乡村建设教研一线，具有高水平的理论素养与实践经验。专家团队成员围绕“西部乡村建设与保护”，聚焦“高质量发展人居环境”持续开展教学研究与设计实践，形成“西部乡建”学术矩阵，建立国社科《西南民族地区传统村落振兴中社会力量参与的机制和路径研究》等纵向课题群，科研成果参与获得农业农村部丰收奖1项，出版十三五国家重点图书《重庆聚落》等高水平学术著作。

（二）育人模式构建清晰

我校风景园林专业强调艺科融合、专创融跨，利用“艺术+科技”等学科优势，推动课堂下乡和实践育人。紧扣地方及国家重大战略，培育产学研一体教学模式：引入现实项目引领学生，走进乡村，走近农民，把课堂所学专业知识与乡村发展实践更加紧密地结合起来，充分发挥科协人才智力优势，形成基层组织互进共进的校地协同育人模式。

（三）教学科研成果丰硕

1、国家级课程及教学案例库为本底：已建成国家社会实践一流课程《乡土建筑与民居考察》牵头的相关课程群；《西部传统聚落文化传承与创新发展案例研究》入选教育部主题案例库。

2、省部级教学团队为指导：“思政引领、课堂下乡—艺术乡建教学团队”获批市高校优秀基层教学组织典型案例；《乡土建筑与民居考察》获评市高校课程思政教学名师团队。

3、系列重大教改为支撑，学生培养成效为标志：市研究生教改重大项目“新时代背景下“三面向”的风景园林硕士精准培养研究”牵头，形成支撑教改项目群。研究生团队以《基于点云数据构建信息可视化分析模型的西南山地传统聚落调研与研究》获第十八届“挑战杯”国赛二等奖。

4、涉农咨政多次获省部级领导肯定性批示：《以文化艺术赋能巴渝和美乡村建设的对策建议》、《进一步解决耕地撂荒问题须千方百计提高农业综合效益》等多篇咨政获多位省部级领导签批。

5、科研校地合作成果与社会影响显著：实施“柳荫镇东升村新农村民居改造设计服务”等10余项科研合作项目；《光明日报》大幅版面报道“濯水古镇风雨廊桥”。

（四）基地建设基础完备

团队完成实地调研，获得自然、人文、经济等资料，建立点云数据库，为项目后期开展准备充分。现已基本形成七塘镇农村人居环境创新科技小院建设规划，并开始制定七塘镇环境品质提升设计方案。同时，将加强与重庆市农业科学院农业工程研究所合作，开展科技成果转化和技术服务、科学普及，引导科技小院师生开展更多的农业科技推广和科普活动助力农村发展、农业增效、农民增收。