（已运行科技小院在人才培养、科技创新、社会服务等方面取得的成效；或新建科技小院在教学、科研合作、服务产业等方面已形成的工作基础。1000字以内）

1.川美愈园生态艺术教学项目与山水乡愁已多次联合开展以“蜜蜂博物馆”为主线的生态艺术教学、夏令营与乡村未来发展研讨活动，包括川美“未来花园——生态艺术创新工坊”、“蜂言蜂语”线上研讨、“活水地图”美育劳动教育外出课程、“活水地图”夏令营、莲花村未来设计交流会等。

2.川美愈园生态艺术项目以社会雕塑、朴门永续和系统思维为理念基础，融合了生态艺术教学、食物森林、社区堆肥、土壤修复、养蜂、种子图书馆与生态美育等多个主题，是链接校园内外与城乡社区公共空间的长期项目。其开放式、跨领域、过程式的实践旨在整合艺术、科学与教育，促进生态素养和地球公民意识培育，促进环境、社区与在地知识系统的整体修复，通过面向未来的在地生态艺术行动回应气候变化等全球生态危机。其中“堆肥与培土”项目将学生食堂大部分生厨余与学校水果店所有生厨余每日运往愈园进行堆肥，由同学参与负责运输、堆肥与测温，以及搭建融合多种功能的堆肥设施等。自21年9月11日至今已将26.28吨生厨余转化为肥沃的腐殖土，用于同学深度参与的现场生态种植与可食地景系统。愈园“种子计划”项目还收集了来自各地生态农场的40多个品种的老品种水稻（部分记载于古代典籍），以及蔬菜与主粮种子近一百个品种，旨在通过种子图书馆在校园与城乡空间对种子与生物多样性保护进行宣传。此外，该项目还在实验艺术学院支持下联动国际生态艺术资源，并与源·美术馆合作策划举办国际生态艺术展览。

项目负责人在《美术观察》发表《诗意建构与修复：川美愈园生态艺术行动》，在《文化与诗学》发表《人类世背景下的中国土壤生态艺术》，在《中国艺术乡建》发表《系统智慧视野下的川美生态艺术行动与生态素养培育》，在《中国美术报》发表《气候危机下的川美生态艺术教学》等论文。“川美愈园生态美育与生态素养培育”入选“重庆市第七届大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例”。

（已运行科技小院在人才培养、科技创新、社会服务等方面取得的成效；或新建科技小院在教学、科研合作、服务产业等方面已形成的工作基础。1000字以内）

1.川美愈园生态艺术教学项目与山水乡愁已多次联合开展以“蜜蜂博物馆”为主线的生态艺术教学、夏令营与乡村未来发展研讨活动，包括川美“未来花园——生态艺术创新工坊”、“蜂言蜂语”线上研讨、“活水地图”美育劳动教育外出课程、“活水地图”夏令营、莲花村未来设计交流会等。

2.川美愈园生态艺术项目以社会雕塑、朴门永续和系统思维为理念基础，融合了生态艺术教学、食物森林、社区堆肥、土壤修复、养蜂、种子图书馆与生态美育等多个主题，是链接校园内外与城乡社区公共空间的长期项目。其开放式、跨领域、过程式的实践旨在整合艺术、科学与教育，促进生态素养和地球公民意识培育，促进环境、社区与在地知识系统的整体修复，通过面向未来的在地生态艺术行动回应气候变化等全球生态危机。其中“堆肥与培土”项目将学生食堂大部分生厨余与学校水果店所有生厨余每日运往愈园进行堆肥，由同学参与负责运输、堆肥与测温，以及搭建融合多种功能的堆肥设施等。自21年9月11日至今已将26.28吨生厨余转化为肥沃的腐殖土，用于同学深度参与的现场生态种植与可食地景系统。愈园“种子计划”项目还收集了来自各地生态农场的40多个品种的老品种水稻（部分记载于古代典籍），以及蔬菜与主粮种子近一百个品种，旨在通过种子图书馆在校园与城乡空间对种子与生物多样性保护进行宣传。此外，该项目还在实验艺术学院支持下联动国际生态艺术资源，并与源·美术馆合作策划举办国际生态艺术展览。

项目负责人在《美术观察》发表《诗意建构与修复：川美愈园生态艺术行动》，在《文化与诗学》发表《人类世背景下的中国土壤生态艺术》，在《中国艺术乡建》发表《系统智慧视野下的川美生态艺术行动与生态素养培育》，在《中国美术报》发表《气候危机下的川美生态艺术教学》等论文。“川美愈园生态美育与生态素养培育”入选“重庆市第七届大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例”。