一、教学合作

为持续深化产教融合，开拓产学研合作创新，拓宽学生实习和就业渠道，提升应用型人才培养质量，学校邀请合作企业专家来校开展课堂教学、主题讲座等教学活动，为人才培养提供更多途径。目前已形成包括案例库建设、校企合作课程、实习实训教学等多维度教学合作项目。通过校企合作，学校可以更好地了解企业人才需求，不断完善教学理念，丰富教学内容，为学生提供丰富的实践锻炼空间，提高学生就业竞争力。同时学校教师定期组织学生去依托单位开展实习实训课堂，让学生在实际工作中锻炼自己的能力。

二、科研合作

直接科研合作：2022年7月学校与渤海镇黑龙江省春风十里生态农业有限公司合作开展学科建设揭榜挂帅科研项目《渤海镇小朱家村乡村冰雪旅游带动区建设》，获得资助经费5万元；

间接科研合作：学校多个科研项目推进过程中，与渤海镇政府、企业和当地居民展开合作，其中《冰雪旅游数字化营销与服务创新》、《黑龙江省乡村旅游数字化转型发展及数字化水平提升的调查与研究》、《满族冰雪祭祀旅游产品设计》、《黑龙江省冰雪文创旅游纪念品的开发设计》、《牡丹江市智慧化乡村旅游的发展现状及发展对策》等项目都依存当地经济、文旅等方面进行了调研活动。

三、服务产业

学校积极搭建校企合作平台，构建全方位全过程协同育人新机制，推进科教、校企、校地、校所协同育人机制。学校定期组织教师去渤海镇开展研学活动，现已开发的“红色旅游线路设计”、“度假村提档升级方案”等现代文旅产业相关成果都为服务地方经济做出了贡献；另外，学校定期为渤海镇提供产业政策和行业发展的信息咨询、发展战略和规划研究；开展各类项目规划、人才培养和信息咨询等服务。

四、社会服务

学校为培养学生服务社会的奉献精神，增进与地方居民的合作基础，定期组织学生去渤海镇参加社会公益和实践活动，将学生的专业能力与当地社会需求相结合，培养学生的社会责任感与公民意识，提升学校与渤海镇的互相了解与认可。

疫情期间，学校组织学生去渤海镇参加志愿者服务，帮助政府公务人员录入居民信息，深入当地各小区进行消杀除菌，为小区出入人员进行体温监控和登记，学生与渤海镇政府、企业、居民众志成城，齐心协力防控疫情。疫情过后，学校定期组织学生去当地养老机构和社区进行志愿者活动，通过活动，让学生对社会志愿工作有了全新的认识，每天与形形色色的人群接触，在奉献过程中得到的快乐感受与社会认识则更加深刻。

一、教学合作

为持续深化产教融合，开拓产学研合作创新，拓宽学生实习和就业渠道，提升应用型人才培养质量，学校邀请合作企业专家来校开展课堂教学、主题讲座等教学活动，为人才培养提供更多途径。目前已形成包括案例库建设、校企合作课程、实习实训教学等多维度教学合作项目。通过校企合作，学校可以更好地了解企业人才需求，不断完善教学理念，丰富教学内容，为学生提供丰富的实践锻炼空间，提高学生就业竞争力。同时学校教师定期组织学生去依托单位开展实习实训课堂，让学生在实际工作中锻炼自己的能力。

二、科研合作

直接科研合作：2022年7月学校与渤海镇黑龙江省春风十里生态农业有限公司合作开展学科建设揭榜挂帅科研项目《渤海镇小朱家村乡村冰雪旅游带动区建设》，获得资助经费5万元；

间接科研合作：学校多个科研项目推进过程中，与渤海镇政府、企业和当地居民展开合作，其中《冰雪旅游数字化营销与服务创新》、《黑龙江省乡村旅游数字化转型发展及数字化水平提升的调查与研究》、《满族冰雪祭祀旅游产品设计》、《黑龙江省冰雪文创旅游纪念品的开发设计》、《牡丹江市智慧化乡村旅游的发展现状及发展对策》等项目都依存当地经济、文旅等方面进行了调研活动。

三、服务产业

学校积极搭建校企合作平台，构建全方位全过程协同育人新机制，推进科教、校企、校地、校所协同育人机制。学校定期组织教师去渤海镇开展研学活动，现已开发的“红色旅游线路设计”、“度假村提档升级方案”等现代文旅产业相关成果都为服务地方经济做出了贡献；另外，学校定期为渤海镇提供产业政策和行业发展的信息咨询、发展战略和规划研究；开展各类项目规划、人才培养和信息咨询等服务。

四、社会服务

学校为培养学生服务社会的奉献精神，增进与地方居民的合作基础，定期组织学生去渤海镇参加社会公益和实践活动，将学生的专业能力与当地社会需求相结合，培养学生的社会责任感与公民意识，提升学校与渤海镇的互相了解与认可。

疫情期间，学校组织学生去渤海镇参加志愿者服务，帮助政府公务人员录入居民信息，深入当地各小区进行消杀除菌，为小区出入人员进行体温监控和登记，学生与渤海镇政府、企业、居民众志成城，齐心协力防控疫情。疫情过后，学校定期组织学生去当地养老机构和社区进行志愿者活动，通过活动，让学生对社会志愿工作有了全新的认识，每天与形形色色的人群接触，在奉献过程中得到的快乐感受与社会认识则更加深刻。