南京师范大学心理学院刘国雄教授及其团队与书香童话国际幼儿园、及相关企业浙江中科乐为健康科技有限公司长期保持密切合作，在教学、科研与产业服务方面已开展多项协作。

教学与人才培养方面，书香童话国际幼儿园于2023年签约成为南京师范大学心理学院研究生教研基地，多名博士、硕士研究生多次赴幼儿园开展调研，并与幼儿园教师开展深入交流，这极大地丰富了幼儿园的师资与日常教学活动，提升了研究生的专业实践能力，有利于应用型科技人才的培养。

科研合作与科技创新方面，团队长期从事儿童心理研究与应用，与多家科研院所、著名企业合作开展儿童相关的产品测试与研发、及心理训练与服务工作，主持国家重点研发项目"超常儿童发现与XXX关键技术研究"子课题，国家自然科学基金项目“学前儿童对社会规则的认知发展研究”，江苏省科学技术厅产学研项目“0-12岁儿童益智产品分级研究”，中国科学院心理研究所合作项目“多技术支持下小学生专注力发展的干预研究”，企业公益项目“留守儿童绘本干预效果的跟踪研究”，企业产品研发项目“婴儿产品使用的心理功效研究”等，取得“多通道的语言学习拼图”等专利授权3项，“一套适用于中小学超常儿童快速评估的多维在线测试系统[简称：超常在线]”、“一套适用于2.5-11岁儿童心理发展全景评估的测评系统[简称：童心全评]”等软件著作权，自主研发了tob眼动记录监测后台、正/负性情绪诱发激活系统、婴幼儿表情编码训练系统、哭声检测编码系统等。

目前，小院已与相关合作机构、幼儿园、以及中小学开展了一系列心理发展评估与训练试点，在绘本教学设计、手工课程教学、家校共育等方面取得了较为突出的效果，尤其是围绕“儿童自控力的发展与促进”等主题开展了长期的研究探索与亲子研学活动。

在服务产业方面，书香童话儿童科技小院定位为综合类科技小院，聚焦当地教育产业振兴与人才振兴，合作研究解决儿童身心健康与高质量教育发展等问题，包括新农村建设中的留守儿童的心理关怀与家庭教育，超常儿童的发现与培养等问题，通过课题研究、亲子研学等活动形式服务于各年龄阶段儿童的身心发展与教育，为地区发展培育与储备未来人才，这对于新农村建设与和谐社会的构建具有重要意义。

南京师范大学心理学院刘国雄教授及其团队与书香童话国际幼儿园、及相关企业浙江中科乐为健康科技有限公司长期保持密切合作，在教学、科研与产业服务方面已开展多项协作。

教学与人才培养方面，书香童话国际幼儿园于2023年签约成为南京师范大学心理学院研究生教研基地，多名博士、硕士研究生多次赴幼儿园开展调研，并与幼儿园教师开展深入交流，这极大地丰富了幼儿园的师资与日常教学活动，提升了研究生的专业实践能力，有利于应用型科技人才的培养。

科研合作与科技创新方面，团队长期从事儿童心理研究与应用，与多家科研院所、著名企业合作开展儿童相关的产品测试与研发、及心理训练与服务工作，主持国家重点研发项目"超常儿童发现与XXX关键技术研究"子课题，国家自然科学基金项目“学前儿童对社会规则的认知发展研究”，江苏省科学技术厅产学研项目“0-12岁儿童益智产品分级研究”，中国科学院心理研究所合作项目“多技术支持下小学生专注力发展的干预研究”，企业公益项目“留守儿童绘本干预效果的跟踪研究”，企业产品研发项目“婴儿产品使用的心理功效研究”等，取得“多通道的语言学习拼图”等专利授权3项，“一套适用于中小学超常儿童快速评估的多维在线测试系统[简称：超常在线]”、“一套适用于2.5-11岁儿童心理发展全景评估的测评系统[简称：童心全评]”等软件著作权，自主研发了tob眼动记录监测后台、正/负性情绪诱发激活系统、婴幼儿表情编码训练系统、哭声检测编码系统等。

目前，小院已与相关合作机构、幼儿园、以及中小学开展了一系列心理发展评估与训练试点，在绘本教学设计、手工课程教学、家校共育等方面取得了较为突出的效果，尤其是围绕“儿童自控力的发展与促进”等主题开展了长期的研究探索与亲子研学活动。

在服务产业方面，书香童话儿童科技小院定位为综合类科技小院，聚焦当地教育产业振兴与人才振兴，合作研究解决儿童身心健康与高质量教育发展等问题，包括新农村建设中的留守儿童的心理关怀与家庭教育，超常儿童的发现与培养等问题，通过课题研究、亲子研学等活动形式服务于各年龄阶段儿童的身心发展与教育，为地区发展培育与储备未来人才，这对于新农村建设与和谐社会的构建具有重要意义。