一、教学基础

南京师范大学社会发展学院现有历史系、社会学与社会工作系、文物与博物馆学系等三个系，开设历史学（师范）、历史学、社会学、社会工作、文物与博物馆学等5个本科专业，有中国史、世界史、考古学、社会学4个一级学科硕士学位授权点，有社会工作和文物与博物馆学2个硕士专业学位授权点，建有央地共建社会工作专业实验室，设有江苏省决策咨询研究基地“江苏城乡一体化研究基地”和首批江苏省非物质文化遗产研究基地。

本院现有教职工78名，包括专任教师66名、辅导员及管理人员12名。专任教师中有教授24名，副教授21名，96.8%的教师拥有博士学位，具有海外留学经历的教师占教师总人数的46%以上。学院先后有教育部高等学校教学指导委员会委员3人，1人入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，1人被评为“江苏省333工程”第二层次带头人，5人被评为“江苏省333工程”第三层次带头人，3人被评为江苏省“青蓝工程”学术带头人和优秀青年骨干教师，江苏省社科英才1人，江苏省“紫金文化”优青1人，2人被评为百名青年领军人才，2人被聘为江苏省委决策咨询专家，1人被聘为江苏省人民政府研究室特约研究员，5人获校“奕熙（弘爱）精英教师奖”。学院现有本科生822名，硕士、博士研究生381名。1982年以来，已经为国家培养各类人才近8000人。

二、科研合作基础

学院拥有一批科研实力雄厚的专家和学者，开展了一系列前沿的科研项目，取得了丰硕的科研成果。近年来，我院教师共承担各级各类项目450余项，其中包括国家社科基金重大项目5项、重点项目8项，以及一般项目近50项。近三年来，各级各类纵向科研经费超过400万元，横向科研项目经费更是高达4000多万元。在国内权威学术期刊以及SSCI刊物上发表论文300余篇，出版学术专著100余部，其中5部著作入选《国家哲学社会科学成果文库》。在教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖评选中，获得二等奖和普及读物奖各1项；在江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖评选中，更是斩获一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项。

三、服务产业基础

本学院充分利用自身的专业优势和资源优势，积极与国内多家社会组织、社工机构、街道办事处、中小学、博物馆以及考古遗址等建立了广泛且密切的合作关系，开展了一系列服务产业项目，促进了地方经济的持续健康发展。同时，这些合作关系为学院的科研项目提供了广阔的平台，也为学生的实践活动提供了丰富的实践场景，促进了科研与实践的有机结合。

一、教学基础

南京师范大学社会发展学院现有历史系、社会学与社会工作系、文物与博物馆学系等三个系，开设历史学（师范）、历史学、社会学、社会工作、文物与博物馆学等5个本科专业，有中国史、世界史、考古学、社会学4个一级学科硕士学位授权点，有社会工作和文物与博物馆学2个硕士专业学位授权点，建有央地共建社会工作专业实验室，设有江苏省决策咨询研究基地“江苏城乡一体化研究基地”和首批江苏省非物质文化遗产研究基地。

本院现有教职工78名，包括专任教师66名、辅导员及管理人员12名。专任教师中有教授24名，副教授21名，96.8%的教师拥有博士学位，具有海外留学经历的教师占教师总人数的46%以上。学院先后有教育部高等学校教学指导委员会委员3人，1人入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，1人被评为“江苏省333工程”第二层次带头人，5人被评为“江苏省333工程”第三层次带头人，3人被评为江苏省“青蓝工程”学术带头人和优秀青年骨干教师，江苏省社科英才1人，江苏省“紫金文化”优青1人，2人被评为百名青年领军人才，2人被聘为江苏省委决策咨询专家，1人被聘为江苏省人民政府研究室特约研究员，5人获校“奕熙（弘爱）精英教师奖”。学院现有本科生822名，硕士、博士研究生381名。1982年以来，已经为国家培养各类人才近8000人。

二、科研合作基础

学院拥有一批科研实力雄厚的专家和学者，开展了一系列前沿的科研项目，取得了丰硕的科研成果。近年来，我院教师共承担各级各类项目450余项，其中包括国家社科基金重大项目5项、重点项目8项，以及一般项目近50项。近三年来，各级各类纵向科研经费超过400万元，横向科研项目经费更是高达4000多万元。在国内权威学术期刊以及SSCI刊物上发表论文300余篇，出版学术专著100余部，其中5部著作入选《国家哲学社会科学成果文库》。在教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖评选中，获得二等奖和普及读物奖各1项；在江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖评选中，更是斩获一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项。

三、服务产业基础

本学院充分利用自身的专业优势和资源优势，积极与国内多家社会组织、社工机构、街道办事处、中小学、博物馆以及考古遗址等建立了广泛且密切的合作关系，开展了一系列服务产业项目，促进了地方经济的持续健康发展。同时，这些合作关系为学院的科研项目提供了广阔的平台，也为学生的实践活动提供了丰富的实践场景，促进了科研与实践的有机结合。