一、教学工作基础

新建科技小院在教学领域已筑牢坚实基石。小院汇聚了多位经验丰富、专业背景深厚的教师团队。这些教师不仅拥有深厚的理论素养，还积累了大量的实践经验，能够为学生提供既具理论深度又贴近实际的教学内容。积极构建校企合作开发双向课程，深入开发具有针对性的课程。结合杂粮深加工领域的特性和行业需求，特别安排学生进入企业学习，实地感受行业氛围，掌握实际操作技能。同时，老师们也定期组织企业人员进行专业培训，旨在提升他们的理论素养和技术水平。通过这种双向交流与学习的方式，我们有效促进了校企合作，实现了资源共享与优势互补，共同为杂粮深加工领域的发展培养高素质的人才。小院精心设计了系统的课程结构，涵盖基础课程、专业课程及实践课程等多个层面。通过课堂教学、实验操作、实地考察等多种教学手段的综合运用，全面提升学生的专业素养和实践能力。

二、科研合作基础

在科研合作方面，新建科技小院也取得了显著进展。本校与小岗盼盼，共同开展杂粮深加工技术的研发与创新工作。通过科研合作，成功获批项目2项、博士后工作站1个、双创团队1个，这些项目涉及杂粮深加工新工艺、新产品开发等多个方面，为小院的科研工作提供了有力的支撑。同时，小院还注重科研成果的转化和应用。通过与企业的合作，小院将科研成果转化为实际生产力，推动了杂粮深加工产业的发展。此外，小院还积极参加各类学术会议和研讨会，与同行进行深入的交流和合作，不断提升自身的科研水平和影响力。

三、服务产业基础

在服务产业方面，新建科技小院也发挥了积极的作用。小院紧密围绕当地杂粮深加工产业的发展需求，开展了一系列的服务工作。成立特派员工作站1个。在工作站筹建实施初期即推动了凤阳地区农产品加工业的发展，促进地区产业结构调整，同时拉动了种植业、运输业等众多产业发展，极大地促进区域经济社会的持续、稳定、健康发展。并大力推进凤阳现代农业建设，全面提升农业生产能力。加快传统农业向高效农业和品牌农业转变。同时在增加农产品附加值提高、农民收入、转移农村剩余劳动力等方面发挥了重要作用。企业直接提供一定数量的就业岗位，促进返乡农民工就业，推动小岗居民逐步由农业人口向市民人口转变，实现地区城镇化发展目标。

一、教学工作基础

新建科技小院在教学领域已筑牢坚实基石。小院汇聚了多位经验丰富、专业背景深厚的教师团队。这些教师不仅拥有深厚的理论素养，还积累了大量的实践经验，能够为学生提供既具理论深度又贴近实际的教学内容。积极构建校企合作开发双向课程，深入开发具有针对性的课程。结合杂粮深加工领域的特性和行业需求，特别安排学生进入企业学习，实地感受行业氛围，掌握实际操作技能。同时，老师们也定期组织企业人员进行专业培训，旨在提升他们的理论素养和技术水平。通过这种双向交流与学习的方式，我们有效促进了校企合作，实现了资源共享与优势互补，共同为杂粮深加工领域的发展培养高素质的人才。小院精心设计了系统的课程结构，涵盖基础课程、专业课程及实践课程等多个层面。通过课堂教学、实验操作、实地考察等多种教学手段的综合运用，全面提升学生的专业素养和实践能力。

二、科研合作基础

在科研合作方面，新建科技小院也取得了显著进展。本校与小岗盼盼，共同开展杂粮深加工技术的研发与创新工作。通过科研合作，成功获批项目2项、博士后工作站1个、双创团队1个，这些项目涉及杂粮深加工新工艺、新产品开发等多个方面，为小院的科研工作提供了有力的支撑。同时，小院还注重科研成果的转化和应用。通过与企业的合作，小院将科研成果转化为实际生产力，推动了杂粮深加工产业的发展。此外，小院还积极参加各类学术会议和研讨会，与同行进行深入的交流和合作，不断提升自身的科研水平和影响力。

三、服务产业基础

在服务产业方面，新建科技小院也发挥了积极的作用。小院紧密围绕当地杂粮深加工产业的发展需求，开展了一系列的服务工作。成立特派员工作站1个。在工作站筹建实施初期即推动了凤阳地区农产品加工业的发展，促进地区产业结构调整，同时拉动了种植业、运输业等众多产业发展，极大地促进区域经济社会的持续、稳定、健康发展。并大力推进凤阳现代农业建设，全面提升农业生产能力。加快传统农业向高效农业和品牌农业转变。同时在增加农产品附加值提高、农民收入、转移农村剩余劳动力等方面发挥了重要作用。企业直接提供一定数量的就业岗位，促进返乡农民工就业，推动小岗居民逐步由农业人口向市民人口转变，实现地区城镇化发展目标。