一、教学方面

1. 实践教学体系建设：学校前期已经建立了一套完善的实践教学体系，包括实验、实训、实习等多个环节。通过与陕西卧龙江生态科技有限公司、陕西金惠方中药科技有限公司及镇巴县科学技术促进中心等的紧密合作，为学生提供了丰富的实践机会，使他们能够在实际操作中深化理论知识，提升实践能力。 

2. 师资队伍建设：学校注重师资队伍建设，聘请了一批具有丰富实践经验和学术水平的专家作为兼职教师或实践导师。他们不仅参与课程教学，还指导学生进行实践活动，确保教学质量与实践效果。 

此外，科技小院充分利用校内外资源，与多个药用植物资源相关的研究中心和产业基地建立了合作关系，实现了教学资源的有效整合和共享，为学生提供了更广阔的学习平台。 

二、科研合作方面 

1. 国内外学术交流：学科人员积极参加国内外学术交流活动，与国内外知名中药材研究机构和高校建立了稳定的合作关系。通过学术交流，不断引进先进的中药材保护与繁殖理念和技术，为科研合作提供了更广阔的空间。 

2. 校地校企融合发展和科技创新。在《陕西理工大学宁强县人民政府校地融合发展战略框架协议》指导下，进一步落实中药材产业发展的合作内容，开展有机中药材仿生态种植、饮片、植物提取、大健康产品研发等科技创新活动。

三、服务产业方面 

1. 技术咨询与服务：新建科技小院为中药材产业提供技术咨询和服务，帮助企业解决环保技术问题，提升产业的技术水平和竞争力。

2. 产业人才培养：针对中药材产业的需求，培养了一批具有专业技能和创新能力的产业人才。这些人才在毕业后能够快速融入产业，为产业的发展提供有力的人才支持。 

3. 推动产业升级：通过与企业的紧密合作，科技小院积极推动中药材产业的升级和转型。通过引入新技术、新工艺和新材料，帮助企业提升产品质量和降低生产成本，增强市场竞争力。

一、教学方面

1. 实践教学体系建设：学校前期已经建立了一套完善的实践教学体系，包括实验、实训、实习等多个环节。通过与陕西卧龙江生态科技有限公司、陕西金惠方中药科技有限公司及镇巴县科学技术促进中心等的紧密合作，为学生提供了丰富的实践机会，使他们能够在实际操作中深化理论知识，提升实践能力。 

2. 师资队伍建设：学校注重师资队伍建设，聘请了一批具有丰富实践经验和学术水平的专家作为兼职教师或实践导师。他们不仅参与课程教学，还指导学生进行实践活动，确保教学质量与实践效果。 

此外，科技小院充分利用校内外资源，与多个药用植物资源相关的研究中心和产业基地建立了合作关系，实现了教学资源的有效整合和共享，为学生提供了更广阔的学习平台。 

二、科研合作方面 

1. 国内外学术交流：学科人员积极参加国内外学术交流活动，与国内外知名中药材研究机构和高校建立了稳定的合作关系。通过学术交流，不断引进先进的中药材保护与繁殖理念和技术，为科研合作提供了更广阔的空间。 

2. 校地校企融合发展和科技创新。在《陕西理工大学宁强县人民政府校地融合发展战略框架协议》指导下，进一步落实中药材产业发展的合作内容，开展有机中药材仿生态种植、饮片、植物提取、大健康产品研发等科技创新活动。

三、服务产业方面 

1. 技术咨询与服务：新建科技小院为中药材产业提供技术咨询和服务，帮助企业解决环保技术问题，提升产业的技术水平和竞争力。

2. 产业人才培养：针对中药材产业的需求，培养了一批具有专业技能和创新能力的产业人才。这些人才在毕业后能够快速融入产业，为产业的发展提供有力的人才支持。 

3. 推动产业升级：通过与企业的紧密合作，科技小院积极推动中药材产业的升级和转型。通过引入新技术、新工艺和新材料，帮助企业提升产品质量和降低生产成本，增强市场竞争力。