1.教学基础

专家挂职与课程开发：扬州大学智慧农业研究院的刘涛老师在响水挂职，他的专业知识和经验直接融入科技小院的教学活动中，提升了教学内容的实用性和前瞻性。刘涛教授参与开发了一系列与智慧农业相关的课程，这些课程旨在培养学生在现代农业技术领域的实际操作能力和创新思维。

实践教学基地：依托响水国家农业科技园区的资源，科技小院为学生提供了丰富的实践学习机会，包括实地操作和项目实施，确保学生能够将理论知识有效转化为实际技能。

2.科研合作基础

共同研究项目：扬州大学农学院与响水县已在水稻和小麦的生产领域开展合作项目。这些项目不仅加深了双方在农业科技领域的合作，也为科技小院的科研活动提供了丰富的实际数据和应用场景。

科研平台建设：利用扬州大学和响水县的资源，科技小院建立了几个科研平台，专注于智慧农业技术的研发和应用，以此推动农业科技创新和成果转化。

3.服务产业基础

技术应用与推广：在水稻和小麦的生产项目中，科技小院不仅关注基础研究，也致力于将研究成果转化为实际的农业生产技术。这些技术的应用帮助提高了当地农作物的产量和品质，直接服务于响水县的农业产业升级。

产学研用一体化：通过扬州大学和响水县的紧密合作，科技小院已经形成了产学研用一体化的发展模式。这种模式不仅促进了科技成果的快速转化，也为地方农业的可持续发展提供了坚强的技术和人才支持。

1.教学基础

专家挂职与课程开发：扬州大学智慧农业研究院的刘涛老师在响水挂职，他的专业知识和经验直接融入科技小院的教学活动中，提升了教学内容的实用性和前瞻性。刘涛教授参与开发了一系列与智慧农业相关的课程，这些课程旨在培养学生在现代农业技术领域的实际操作能力和创新思维。

实践教学基地：依托响水国家农业科技园区的资源，科技小院为学生提供了丰富的实践学习机会，包括实地操作和项目实施，确保学生能够将理论知识有效转化为实际技能。

2.科研合作基础

共同研究项目：扬州大学农学院与响水县已在水稻和小麦的生产领域开展合作项目。这些项目不仅加深了双方在农业科技领域的合作，也为科技小院的科研活动提供了丰富的实际数据和应用场景。

科研平台建设：利用扬州大学和响水县的资源，科技小院建立了几个科研平台，专注于智慧农业技术的研发和应用，以此推动农业科技创新和成果转化。

3.服务产业基础

技术应用与推广：在水稻和小麦的生产项目中，科技小院不仅关注基础研究，也致力于将研究成果转化为实际的农业生产技术。这些技术的应用帮助提高了当地农作物的产量和品质，直接服务于响水县的农业产业升级。

产学研用一体化：通过扬州大学和响水县的紧密合作，科技小院已经形成了产学研用一体化的发展模式。这种模式不仅促进了科技成果的快速转化，也为地方农业的可持续发展提供了坚强的技术和人才支持。