学院与主要依托单位（万新（厦门）新材料有限公司）自2019年起就已在教学、科研等方面开展全方位的合作，双方共同签订共建产教融合研究生联合培养基地以来，不断总结成果，丰富基地建设内涵，先后成立福建师范大学实践教学基地（2020年）、课程思政教学实践基地（2022年）、劳动教育实践基地（2022年）、福建省教育厅“材料与化工”产教融合研究生联合培养基地（2023年），通过联合开展科技项目攻关、参与培养方案修订、开设学校个性化培养周讲座、互派老师、研究生和企业员工进行双向交流，让研究生了解企业生产和市场发展动态，切实提高研究生的学术水平、创新能力和产业服务技能，已形成的工作基础和成效主要有：

1.组建团队，遴选行业导师。联合组建研究生教学与科研相结合的创新团队，由企业开设研究生实践类课程，促进理论与实践相结合，教学与科研相结合，提高研究生科研水平。

2.严格考核，全过程互评。采用阶段考核和终期考核相结合等方式，对研究生在小院期间的培养全过程监督。研究生实行和企业同步的考核办法，参照企业上班制度执行，并对在企业实习期设定目标（研究成果、论文、专利数量等）进行评价，最终根据研究成果、贡献、目标达成度设定相应的奖励，高校对到企业的研究生成长和企业给予的资源进行成长性评价。

3.培养成效，社会效应好。从2019年起，已有50名硕士研究生到公司进行《高性能橡胶/硅橡胶的开发》、《硅橡胶的疏水阻燃改性及其在海绵中的应用》等课题的研究，取得了良好的研究成果，部分成果已经形成产品并且在企业中得到了应用，合作申请4项发明专利，发表8篇研究论文。已毕业的研究生深受万华化学，三棵树，京东方，宁德时代、正新轮胎等公司的喜爱，社会认可度高。

学院与主要依托单位（万新（厦门）新材料有限公司）自2019年起就已在教学、科研等方面开展全方位的合作，双方共同签订共建产教融合研究生联合培养基地以来，不断总结成果，丰富基地建设内涵，先后成立福建师范大学实践教学基地（2020年）、课程思政教学实践基地（2022年）、劳动教育实践基地（2022年）、福建省教育厅“材料与化工”产教融合研究生联合培养基地（2023年），通过联合开展科技项目攻关、参与培养方案修订、开设学校个性化培养周讲座、互派老师、研究生和企业员工进行双向交流，让研究生了解企业生产和市场发展动态，切实提高研究生的学术水平、创新能力和产业服务技能，已形成的工作基础和成效主要有：

1.组建团队，遴选行业导师。联合组建研究生教学与科研相结合的创新团队，由企业开设研究生实践类课程，促进理论与实践相结合，教学与科研相结合，提高研究生科研水平。

2.严格考核，全过程互评。采用阶段考核和终期考核相结合等方式，对研究生在小院期间的培养全过程监督。研究生实行和企业同步的考核办法，参照企业上班制度执行，并对在企业实习期设定目标（研究成果、论文、专利数量等）进行评价，最终根据研究成果、贡献、目标达成度设定相应的奖励，高校对到企业的研究生成长和企业给予的资源进行成长性评价。

3.培养成效，社会效应好。从2019年起，已有50名硕士研究生到公司进行《高性能橡胶/硅橡胶的开发》、《硅橡胶的疏水阻燃改性及其在海绵中的应用》等课题的研究，取得了良好的研究成果，部分成果已经形成产品并且在企业中得到了应用，合作申请4项发明专利，发表8篇研究论文。已毕业的研究生深受万华化学，三棵树，京东方，宁德时代、正新轮胎等公司的喜爱，社会认可度高。