在灵地镇人民政府、县文旅局、县融媒体中心等相关部门及当地群众的大力支持下，前期调研取得了显著成效，为本科技小院的建设奠定了坚实基础：

教学方面：1、基于灵地镇民俗体育文化的调研，首席专家立项了教育部主题案例《民俗体育文化中国式现代化的探索实践——基于闽西L村游龙灯的案例考察》；2、首席专家在2023年“中国式现代化·民族体育文化”全国研究生暑期班上分享了在灵地镇调研的成果《青年群体传承民俗体育的行动逻辑——基于闽西L村游龙灯活动的田野调查》，深得主办方和学员的高度评价。3、指导研究生完成的调研报告《民俗体育文化组织模式的创新性发展——基于福建省L村游龙灯的个案考察》获得福建省委教育工委主办的“追寻领袖足迹 赓续中华文脉2023-2024学年全省大学生主题社会实践活动”优秀实践成果奖；4、指导本科生完成的调研报告《新时代青年传承中华传统文化的个案考察——以福建省清流县L村游龙灯为例》获得高校创新创业课题立项。

科研合作方面：1、组建了一支国际化、跨学科的科研团队，科研团队包括体育学、美术学及新闻传播学等与民俗体育文化密切相关的学者，首席专家系国内权威的民俗体育文化学者，与波士顿大学等世界知名高校建立了密切联系，有助于介绍好民俗体育文化振兴的福建经验、中国故事。2、首席专家成功地促成了本单位与灵地镇人民政府签订了《民俗体育文化研习基地》，双方就如何振兴当地民俗体育文化达成了具体的合作协议。3、首席专家及团队成员密切合作完成了一系列高质量阶段性成果，主要有：

[1] 青年群体传承民俗体育文化的行为逻辑——基于闽西灵地村舞龙的分析与讨论，被体育学Top1期刊《体育科学》录用；

[2] 民俗体育文化组织模式的创新性发展——基于福建省L村游龙灯的个案考察，武汉体育学院学报，2024(4)；

[3] 县域融媒体中心引领体育非遗数字化传播的福建探索与实践研究，2024年度福建省社会科学基金项目。

社会服务方面：1、将灵地镇民俗体育文化元素融入到本镇的乡风文明实践站中的建议被灵地镇人民政府采纳，成为该镇乡风文明实践站的亮点；2、建议灵地镇帮助灵地村一位掌握较多游龙灯知识的“00”后申报市级非遗传承人并成功获批；3、积极为灵地镇民俗体育文化振兴出谋划策，将灵地村游龙灯和舞青狮纳入到镇中心小学课后兴趣班的建议被灵地镇人民政府采纳。

在灵地镇人民政府、县文旅局、县融媒体中心等相关部门及当地群众的大力支持下，前期调研取得了显著成效，为本科技小院的建设奠定了坚实基础：

教学方面：1、基于灵地镇民俗体育文化的调研，首席专家立项了教育部主题案例《民俗体育文化中国式现代化的探索实践——基于闽西L村游龙灯的案例考察》；2、首席专家在2023年“中国式现代化·民族体育文化”全国研究生暑期班上分享了在灵地镇调研的成果《青年群体传承民俗体育的行动逻辑——基于闽西L村游龙灯活动的田野调查》，深得主办方和学员的高度评价。3、指导研究生完成的调研报告《民俗体育文化组织模式的创新性发展——基于福建省L村游龙灯的个案考察》获得福建省委教育工委主办的“追寻领袖足迹 赓续中华文脉2023-2024学年全省大学生主题社会实践活动”优秀实践成果奖；4、指导本科生完成的调研报告《新时代青年传承中华传统文化的个案考察——以福建省清流县L村游龙灯为例》获得高校创新创业课题立项。

科研合作方面：1、组建了一支国际化、跨学科的科研团队，科研团队包括体育学、美术学及新闻传播学等与民俗体育文化密切相关的学者，首席专家系国内权威的民俗体育文化学者，与波士顿大学等世界知名高校建立了密切联系，有助于介绍好民俗体育文化振兴的福建经验、中国故事。2、首席专家成功地促成了本单位与灵地镇人民政府签订了《民俗体育文化研习基地》，双方就如何振兴当地民俗体育文化达成了具体的合作协议。3、首席专家及团队成员密切合作完成了一系列高质量阶段性成果，主要有：

[1] 青年群体传承民俗体育文化的行为逻辑——基于闽西灵地村舞龙的分析与讨论，被体育学Top1期刊《体育科学》录用；

[2] 民俗体育文化组织模式的创新性发展——基于福建省L村游龙灯的个案考察，武汉体育学院学报，2024(4)；

[3] 县域融媒体中心引领体育非遗数字化传播的福建探索与实践研究，2024年度福建省社会科学基金项目。

社会服务方面：1、将灵地镇民俗体育文化元素融入到本镇的乡风文明实践站中的建议被灵地镇人民政府采纳，成为该镇乡风文明实践站的亮点；2、建议灵地镇帮助灵地村一位掌握较多游龙灯知识的“00”后申报市级非遗传承人并成功获批；3、积极为灵地镇民俗体育文化振兴出谋划策，将灵地村游龙灯和舞青狮纳入到镇中心小学课后兴趣班的建议被灵地镇人民政府采纳。