围绕本科技小院建设工作，目前已形成的工作基础如下：

一、教学工作基础

项目依托盐城工学院资源与环境专业硕士点，在编制硕士培养方案及硕士课程时适当倾斜，构建了多元化教学体系。本科技小院紧密结合当地实际，将研究生课程体系中关于生态、土壤学等方向的实践环节安排在科技小院开展，满足研究生的实践能力培养需求。申请人及成员长期从事水稻田、大棚土壤改良与培肥、氮肥合理利用等方面的研究工作。已经进行了一个省级试验基地，一个大学生实习基地的建设，具有建设小院的经验。此外，科技小院计划适时聘请土壤改良领域具有丰富实践经验和教学能力的专家学者，能够为学生提供专业能力训练的指导和帮助。同时配备了先进的教学设备和实验仪器等，为教学和科研工作开展提供了坚实的基础。

二、科研合作基础

盐城工学院作为本科技小院牵头单位，有多位科研人员长期从事农业生态环境领域相关工作，在农田土壤改良培肥、农田温室气体排放等方向积累了丰硕的研究成果。科技小院建成后，计划与国内多所知名高校、科研机构等继续保持合作，围绕农田土壤改良形成一批体系化的具有应用价值的成果。同时，盐城工学院与江苏省农业科学院、江苏科易达环保科技有限公司、江苏省海洋院、盐城市湿地和世界自然遗产保护管理中心等多家企业、研究机构建立了合作关系，在产学研方面为研究成果转化提供了良好的平台。

三、服务产业基础

各方依托多元化的产学研平台，并紧密结合盐城当地实际需求，通过科技副总、产学研合作项目等为盐城地区企业、农户等提供了多项农田土壤质量检测、改良等技术服务，积累了丰富的经验，在技术咨询与培训、方案设计与实施指导等方面，取得了丰硕的成果。随着科技小院的顺利建成，我们将积极将以往服务产业的成功模式移植到该平台，并不断探索和开拓新的发展路径，加强与各方合作伙伴的紧密合作与交流，为当地农业可持续发展做出贡献。

围绕本科技小院建设工作，目前已形成的工作基础如下：

一、教学工作基础

项目依托盐城工学院资源与环境专业硕士点，在编制硕士培养方案及硕士课程时适当倾斜，构建了多元化教学体系。本科技小院紧密结合当地实际，将研究生课程体系中关于生态、土壤学等方向的实践环节安排在科技小院开展，满足研究生的实践能力培养需求。申请人及成员长期从事水稻田、大棚土壤改良与培肥、氮肥合理利用等方面的研究工作。已经进行了一个省级试验基地，一个大学生实习基地的建设，具有建设小院的经验。此外，科技小院计划适时聘请土壤改良领域具有丰富实践经验和教学能力的专家学者，能够为学生提供专业能力训练的指导和帮助。同时配备了先进的教学设备和实验仪器等，为教学和科研工作开展提供了坚实的基础。

二、科研合作基础

盐城工学院作为本科技小院牵头单位，有多位科研人员长期从事农业生态环境领域相关工作，在农田土壤改良培肥、农田温室气体排放等方向积累了丰硕的研究成果。科技小院建成后，计划与国内多所知名高校、科研机构等继续保持合作，围绕农田土壤改良形成一批体系化的具有应用价值的成果。同时，盐城工学院与江苏省农业科学院、江苏科易达环保科技有限公司、江苏省海洋院、盐城市湿地和世界自然遗产保护管理中心等多家企业、研究机构建立了合作关系，在产学研方面为研究成果转化提供了良好的平台。

三、服务产业基础

各方依托多元化的产学研平台，并紧密结合盐城当地实际需求，通过科技副总、产学研合作项目等为盐城地区企业、农户等提供了多项农田土壤质量检测、改良等技术服务，积累了丰富的经验，在技术咨询与培训、方案设计与实施指导等方面，取得了丰硕的成果。随着科技小院的顺利建成，我们将积极将以往服务产业的成功模式移植到该平台，并不断探索和开拓新的发展路径，加强与各方合作伙伴的紧密合作与交流，为当地农业可持续发展做出贡献。