2014年以来，中南林业科技大学与南岳区人民政府积极开展产学研合作，双方围绕人才、技术、产业、项目等问题，优化构建了“政产学研用”一体化模式，为茶旅融合科技小院建设奠定了坚实基础。

1、智力支持茶旅融合发展

通过挂职锻炼、科技特派员、承担咨询项目、科技专家服务团等方式，先后选派罗芬教授挂职南岳区人民政府副区长，杨芳副教授担任南岳区人民政府科技特派员，徐美、吴江洲、张双全担任科技专家服务团成员，并承担了《乡村研学旅游品质提升关键技术与示范》《南岳区擦亮南岳衡山历史文化名片 打造世界级文化旅游目的地三年行动计划（2023-2025年）》等项目编制工作，为其茶旅产业融合发展提供了诸多有益意见和建议。

2、联合共建人才培养平台

2021年，学校与南岳区人民政府共建智慧文旅现代产业学院，2022年，学校与南岳文旅研究院签订人才培养合作协议，共建智慧文旅创新创业教育中心，推进生产、教学、研发、创新创业等功能的协同。

3、学生实践助力产业发展

从2017年起，我校国家公园与旅游学院多次组织研究生前往南岳衡山开展《游憩与旅游规划》《自然教育》《旅游目的地开发与管理》等课程实习实践，并派出多支本科生和研究生暑期“三下乡”社会实践团赴寿岳乡开展实践和调研活动。2023年，学校还与南岳区人民政府合作举办“南岳衡山杯”乡村振兴与文旅融合研究生创新论坛，分析当地茶旅产业发展的问题，为茶旅融合发展献计献策，相关活动及成果受到红网等媒体的关注。

4、沉浸式开展现场教学

在农村发展、旅游管理等专业学位研究生培养过程中，强化理论与实践结合，将与茶旅融合密切相关的部分课堂搬到寿岳乡，在真实的生产、服务环境中开展沉浸式实景、实操、实地教学，提升学生对产业的认知程度和解决复杂问题的能力。

5、研政校企融合培养人才

以茶旅融合发展需求和技术革新项目为依托，紧密结合产业实际创新教学内容、方法和手段，将企业的真实项目、产品设计等，政府的委托课题和决策咨询报告等作为农村发展、旅游管理等专业学位研究生毕业设计、课程设计、毕业实习、专业竞赛等实践环节的选题来源，协同课程学习与成果落地。

2014年以来，中南林业科技大学与南岳区人民政府积极开展产学研合作，双方围绕人才、技术、产业、项目等问题，优化构建了“政产学研用”一体化模式，为茶旅融合科技小院建设奠定了坚实基础。

1、智力支持茶旅融合发展

通过挂职锻炼、科技特派员、承担咨询项目、科技专家服务团等方式，先后选派罗芬教授挂职南岳区人民政府副区长，杨芳副教授担任南岳区人民政府科技特派员，徐美、吴江洲、张双全担任科技专家服务团成员，并承担了《乡村研学旅游品质提升关键技术与示范》《南岳区擦亮南岳衡山历史文化名片 打造世界级文化旅游目的地三年行动计划（2023-2025年）》等项目编制工作，为其茶旅产业融合发展提供了诸多有益意见和建议。

2、联合共建人才培养平台

2021年，学校与南岳区人民政府共建智慧文旅现代产业学院，2022年，学校与南岳文旅研究院签订人才培养合作协议，共建智慧文旅创新创业教育中心，推进生产、教学、研发、创新创业等功能的协同。

3、学生实践助力产业发展

从2017年起，我校国家公园与旅游学院多次组织研究生前往南岳衡山开展《游憩与旅游规划》《自然教育》《旅游目的地开发与管理》等课程实习实践，并派出多支本科生和研究生暑期“三下乡”社会实践团赴寿岳乡开展实践和调研活动。2023年，学校还与南岳区人民政府合作举办“南岳衡山杯”乡村振兴与文旅融合研究生创新论坛，分析当地茶旅产业发展的问题，为茶旅融合发展献计献策，相关活动及成果受到红网等媒体的关注。

4、沉浸式开展现场教学

在农村发展、旅游管理等专业学位研究生培养过程中，强化理论与实践结合，将与茶旅融合密切相关的部分课堂搬到寿岳乡，在真实的生产、服务环境中开展沉浸式实景、实操、实地教学，提升学生对产业的认知程度和解决复杂问题的能力。

5、研政校企融合培养人才

以茶旅融合发展需求和技术革新项目为依托，紧密结合产业实际创新教学内容、方法和手段，将企业的真实项目、产品设计等，政府的委托课题和决策咨询报告等作为农村发展、旅游管理等专业学位研究生毕业设计、课程设计、毕业实习、专业竞赛等实践环节的选题来源，协同课程学习与成果落地。