（已运行科技小院在人才培养、科技创新、社会服务等方面取得的成效；或新建科技小院在教学、科研合作、服务产业等方面已形成的工作基础。1000字以内）

工作基础

在本科生和研究生培养过程中，天水师范学院资源与环境工程学院全面贯彻党的教育方针，践行以学生为中心的教育理念，重视理论与实践教学相结合，构建了一套完善的资源与环境专业课程体系。学院开设了公共必修课、专业必修课、专业选修课等多样化的课程，旨在全面提升学生的专业知识、实践技能和创新能力。课程内容不仅涵盖了资源与环境领域的基础理论，还包括了工程伦理、生态修复、资源评价等前沿领域的知识。学院特别重视学生实际能力的培养，通过建立多个实践教学基地，如秦岭地理综合实践教学基地、天水水土保持科学试验站等，为学生提供了丰富的实践平台和研究机会，有效地提升了学生的实践能力和实际应用水平。

在科研合作方面，学院积极开展校企合作和交流，建立了包括甘肃地星遥感科技研发中心在内的产教融合平台。通过与企业、政府机构和科研机构的紧密合作，学院不仅能够将最新的行业动态和技术成果应用到教学和研究中，还能够提供实际工程项目作为学生科研和实习的平台，大大增强了学生的工程实践能力和解决实际问题的能力。此外，学院教师参与的多项国家级和省部级科研项目，如精细成矿过程研究、土壤修复技术研究等，不仅拓宽了学术视野，也为学生提供了参与高水平科研活动的机会，进一步增强了学院的科研实力和影响力。

在服务产业方面，天水师范学院紧密结合区域经济社会发展需求，积极开展环境工程、资源评估和生态保护等领域的应用研究和技术服务。通过与地方政府和企业合作，参与渭河流域生态修复、西秦岭资源综合利用评估等项目，学院有效地促进了生态文明建设和可持续发展，同时提供了学生就业和实习的良好机遇。此外，通过组织和参与多项服务地方经济社会发展的科研与实践活动，学院不仅丰富了教学内容和实践经验，也提高了社会服务能力和社会影响力。

以上工作，为生态农业科技小院的建设奠定了坚实基础。

（已运行科技小院在人才培养、科技创新、社会服务等方面取得的成效；或新建科技小院在教学、科研合作、服务产业等方面已形成的工作基础。1000字以内）

工作基础

在本科生和研究生培养过程中，天水师范学院资源与环境工程学院全面贯彻党的教育方针，践行以学生为中心的教育理念，重视理论与实践教学相结合，构建了一套完善的资源与环境专业课程体系。学院开设了公共必修课、专业必修课、专业选修课等多样化的课程，旨在全面提升学生的专业知识、实践技能和创新能力。课程内容不仅涵盖了资源与环境领域的基础理论，还包括了工程伦理、生态修复、资源评价等前沿领域的知识。学院特别重视学生实际能力的培养，通过建立多个实践教学基地，如秦岭地理综合实践教学基地、天水水土保持科学试验站等，为学生提供了丰富的实践平台和研究机会，有效地提升了学生的实践能力和实际应用水平。

在科研合作方面，学院积极开展校企合作和交流，建立了包括甘肃地星遥感科技研发中心在内的产教融合平台。通过与企业、政府机构和科研机构的紧密合作，学院不仅能够将最新的行业动态和技术成果应用到教学和研究中，还能够提供实际工程项目作为学生科研和实习的平台，大大增强了学生的工程实践能力和解决实际问题的能力。此外，学院教师参与的多项国家级和省部级科研项目，如精细成矿过程研究、土壤修复技术研究等，不仅拓宽了学术视野，也为学生提供了参与高水平科研活动的机会，进一步增强了学院的科研实力和影响力。

在服务产业方面，天水师范学院紧密结合区域经济社会发展需求，积极开展环境工程、资源评估和生态保护等领域的应用研究和技术服务。通过与地方政府和企业合作，参与渭河流域生态修复、西秦岭资源综合利用评估等项目，学院有效地促进了生态文明建设和可持续发展，同时提供了学生就业和实习的良好机遇。此外，通过组织和参与多项服务地方经济社会发展的科研与实践活动，学院不仅丰富了教学内容和实践经验，也提高了社会服务能力和社会影响力。

以上工作，为生态农业科技小院的建设奠定了坚实基础。