华东交通大学与江西省生态环境科学研究与规划院在教学、科研合作、服务产业等方面展开了较多的合作，双方共建“华东交通大学-江西省生态环境科学研究与规划院江西省研究生工作站”，院校双方基于“立足院校、特色发展，资源整合、集约发展，聚焦重点、精准发展，持续融合、创新发展”原则制定了具体规划目标，结合院校的前期工作基础和十四五省级相关规划要求，紧密围绕我省1269”行动计划衍生的环保需求，立足减污降碳技术领域拟定了学科主攻方向，明确了江西省环科规划院与华东交通大学产教融合的机制保障措施。

立足院情、特色发展。发挥院校优势，突出校企特色，把支撑全省科技发展摆在更突出的位置。推进特色技术进步、技术支撑与复合人才培育，提高两院校科学发展高度、人才培育高度。

资源整合、集约发展。整合院校双方的教育资源、实践资源、专家导师资源，聚焦江西优势产业发展需要，解决减污降碳、污染防治、资源利用等领域关键问题。

聚焦重点、精准发展。依托院校双方良好的科研基础、技术应用经验聚焦水、大气、土壤、固废等相关领域精准研发生态环保关键技术、设备及产品，培养相关研究方向专业人才。

持续融合、创新发展。院校双方优选合作良好的项目重点发展，保持持续的深度融合，紧跟科学前沿和江西省前瞻性发展需求，在基础应用科学领域开展创新发展。

立足院校双方资源与环境专业硕士研究生培养工作的实际需要，以实践能力培养为重点，以产教深度融合为途径，秉承院校双方合作共赢的指导思想，以“优势互补、科研转化、价值创造、利益共享”为指导方针共同开展教学模式改革，建立与经济社会发展相适应的专业学位研究生应用型、复合型、创新型人才培养模式，逐渐形成一个生机勃勃、和谐进步的产教深度融合发展大格局。

积极推进院方导师参与教学、实习实践、参与研究生培养方案修订等；参与《环境工程新技术》课程教学、进行学科新动态发展讲座、环境产业政策讲座，环保法律法规、政策和标准的制定形成过程讲座等；链接整合相关环保行业企业资源助力研究生实践培养。

院校导师和研究生积极融入行业企业的生产和研发环节，将导师的科研方向和研究生的毕业课题融入产业的技术进步链条，推动科研方向与企业实际生产瓶颈相结合，研究生毕业课题以推动企业发展为目标，毕业考核以实际产业攻关成功为考核指标，在实践中培养研究生做真科研，使得研究生毕业时的能力能够达到企业需求的标准。

华东交通大学与江西省生态环境科学研究与规划院在教学、科研合作、服务产业等方面展开了较多的合作，双方共建“华东交通大学-江西省生态环境科学研究与规划院江西省研究生工作站”，院校双方基于“立足院校、特色发展，资源整合、集约发展，聚焦重点、精准发展，持续融合、创新发展”原则制定了具体规划目标，结合院校的前期工作基础和十四五省级相关规划要求，紧密围绕我省1269”行动计划衍生的环保需求，立足减污降碳技术领域拟定了学科主攻方向，明确了江西省环科规划院与华东交通大学产教融合的机制保障措施。

立足院情、特色发展。发挥院校优势，突出校企特色，把支撑全省科技发展摆在更突出的位置。推进特色技术进步、技术支撑与复合人才培育，提高两院校科学发展高度、人才培育高度。

资源整合、集约发展。整合院校双方的教育资源、实践资源、专家导师资源，聚焦江西优势产业发展需要，解决减污降碳、污染防治、资源利用等领域关键问题。

聚焦重点、精准发展。依托院校双方良好的科研基础、技术应用经验聚焦水、大气、土壤、固废等相关领域精准研发生态环保关键技术、设备及产品，培养相关研究方向专业人才。

持续融合、创新发展。院校双方优选合作良好的项目重点发展，保持持续的深度融合，紧跟科学前沿和江西省前瞻性发展需求，在基础应用科学领域开展创新发展。

立足院校双方资源与环境专业硕士研究生培养工作的实际需要，以实践能力培养为重点，以产教深度融合为途径，秉承院校双方合作共赢的指导思想，以“优势互补、科研转化、价值创造、利益共享”为指导方针共同开展教学模式改革，建立与经济社会发展相适应的专业学位研究生应用型、复合型、创新型人才培养模式，逐渐形成一个生机勃勃、和谐进步的产教深度融合发展大格局。

积极推进院方导师参与教学、实习实践、参与研究生培养方案修订等；参与《环境工程新技术》课程教学、进行学科新动态发展讲座、环境产业政策讲座，环保法律法规、政策和标准的制定形成过程讲座等；链接整合相关环保行业企业资源助力研究生实践培养。

院校导师和研究生积极融入行业企业的生产和研发环节，将导师的科研方向和研究生的毕业课题融入产业的技术进步链条，推动科研方向与企业实际生产瓶颈相结合，研究生毕业课题以推动企业发展为目标，毕业考核以实际产业攻关成功为考核指标，在实践中培养研究生做真科研，使得研究生毕业时的能力能够达到企业需求的标准。