中国海洋大学智能物联网团队长期从事物联网技术的教学、科研与成果产业化工作。教学上依托“双一流”学科建设，结合学科特点深入实施课程科教融合、产教联动的教学模式创新实践。团队以主持制定的物联网国际标准、重大科研项目、前沿物联网系统理论和发表的顶尖论文为基础，协同社会需求、培养目标和技术发展的关系，统筹兼顾物联网“专业新、产业链长、相关技术门类跨度大”的特点，出版物联网先进教材，将前沿知识和最新技术适时融入教学内容，形成教学讲义，并持续更新，构建出具有先进性、严谨性和实践性的专业知识体系。

团队建立了物联网智能教学平台、物联网实验教学平台和物联网系统开发平台，形成了特色教学支撑平台，解决了实验教学存在的高成本问题以及理论和实践脱节问题，实现了理论教学和实验教学的互促互进。团队推进产学研协同创新，探索物联网体系结构、理论教学体系和实验教学体系的有机融合，创新并实践了产研学内力驱动的培养体系，与14家单位签订了产教融合人才培养协议。

团队自主建设了研发了物联网操作系统（琏雾系统），已经在主持的基金委重大仪器项目和多个企业实际应用场景中得到验证。利用琏雾系统可快速构建设施农业物联网系统，显著提高开发效率，降低开发成本。该系统嵌入了主持制定的物联网国际标准，所开发的每个设施农业物联网系统可以无缝互联，利用琏雾系统提供的搜索引擎，可实现设施农业的全局信息搜索授权访问的农业专家可实时掌握作物生长和农业措施信息，及时的提供指导。

长期实践表明，该模式提升了研究生的实践能力，培养了创新思维。培养的研究生获得国家级、省部级大赛一等奖和最佳论文等多项奖励。项目负责人多次受邀在“全国高校物联网技术与应用及人才培养论坛”等全国教育会议作物联网人才培养专题报告，成果在中国矿业大学、江苏科技大学等多所高校得到推广应用，提出的教学模式在国内高校起到了引领示范作用，受到了相关专家的高度评价。

智能物联网团队茂芝场现代设施农业产业园建立了长期科研生产合作关系，在园区内的阳光玫瑰遮雨种植大棚内，开展了设施农业自动化建设、阳光玫瑰精准水肥管理研究和基于计算机视觉的关键农业措施（定芽、疏花疏果、剪枝等）智能指导技术研究工作。目前已在产业园内2个阳光玫瑰大棚完成了自动化升级改造，收集了大量的农业措施数据，为后续科技小院建设奠定了工作研究基础。

中国海洋大学智能物联网团队长期从事物联网技术的教学、科研与成果产业化工作。教学上依托“双一流”学科建设，结合学科特点深入实施课程科教融合、产教联动的教学模式创新实践。团队以主持制定的物联网国际标准、重大科研项目、前沿物联网系统理论和发表的顶尖论文为基础，协同社会需求、培养目标和技术发展的关系，统筹兼顾物联网“专业新、产业链长、相关技术门类跨度大”的特点，出版物联网先进教材，将前沿知识和最新技术适时融入教学内容，形成教学讲义，并持续更新，构建出具有先进性、严谨性和实践性的专业知识体系。

团队建立了物联网智能教学平台、物联网实验教学平台和物联网系统开发平台，形成了特色教学支撑平台，解决了实验教学存在的高成本问题以及理论和实践脱节问题，实现了理论教学和实验教学的互促互进。团队推进产学研协同创新，探索物联网体系结构、理论教学体系和实验教学体系的有机融合，创新并实践了产研学内力驱动的培养体系，与14家单位签订了产教融合人才培养协议。

团队自主建设了研发了物联网操作系统（琏雾系统），已经在主持的基金委重大仪器项目和多个企业实际应用场景中得到验证。利用琏雾系统可快速构建设施农业物联网系统，显著提高开发效率，降低开发成本。该系统嵌入了主持制定的物联网国际标准，所开发的每个设施农业物联网系统可以无缝互联，利用琏雾系统提供的搜索引擎，可实现设施农业的全局信息搜索授权访问的农业专家可实时掌握作物生长和农业措施信息，及时的提供指导。

长期实践表明，该模式提升了研究生的实践能力，培养了创新思维。培养的研究生获得国家级、省部级大赛一等奖和最佳论文等多项奖励。项目负责人多次受邀在“全国高校物联网技术与应用及人才培养论坛”等全国教育会议作物联网人才培养专题报告，成果在中国矿业大学、江苏科技大学等多所高校得到推广应用，提出的教学模式在国内高校起到了引领示范作用，受到了相关专家的高度评价。

智能物联网团队茂芝场现代设施农业产业园建立了长期科研生产合作关系，在园区内的阳光玫瑰遮雨种植大棚内，开展了设施农业自动化建设、阳光玫瑰精准水肥管理研究和基于计算机视觉的关键农业措施（定芽、疏花疏果、剪枝等）智能指导技术研究工作。目前已在产业园内2个阳光玫瑰大棚完成了自动化升级改造，收集了大量的农业措施数据，为后续科技小院建设奠定了工作研究基础。