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新疆图木舒克苜蓿科技小院

在教学方面,主要以实践指导研究生爱岗敬业,深入了解兵团精神,切身体会新疆种植业的产业机制,为更好的留住人才做媒介。

在师资建设方面,由省级人才牵头专业研发团队团队直接服务于科技小院研发成果的和技术推广。

培养研究生目标方面,立足兵团、服务新疆,面向全国,服务于区域作物栽培事业发展,培养政治立场坚定,适应我国社会主义现代化建设,德智体美劳全面发展,具有良好的职业素养,扎实的作物栽培技术基础理论。基本知识和基本技能以及与之联系的基础生物学,农学相关知识。具备初步的兵团岗位的胜任能力和一定的科研发展潜能。

已取得的成效,已建立苜蓿品种资源种质库;已建立1个由省级人才牵头的7人专业研发团队:(团队共7人,首席:谢全亮副教授兵团英才,成员6人:李鸿彬教授天山英才,孟状副教授天池英才,沈海涛研究员,马西青副教授,张栋海副研究员,邵青龙助理研究员)。合作项目兵团第三师科技计划项目,“适宜南疆种植的苜蓿高效栽培技术研发与应用示范”;兵团青年科技创新人才项目, “利用分子育种培育南疆高产优质抗逆苜蓿研究”;以及兵团科技计划重点领域科技攻关计划, “南疆抗逆、高产优质苜蓿品种选育及高效栽培技术研究与示范”。在科技小院实施过程中,培养企业苜蓿种植专业技术人才2人,学术骨干1人,研究生2人。发表学术文章1篇,授权专利2项。

服务产业主要是南疆草食畜牧业的发展,最新高产优质苜蓿品种引种,开展水肥一体化关键技术应用示范,为南疆苜蓿高产提供技术支持和保障。为选育适合新疆当地种植的育种新材料奠定基础。

合作单位已具备常驻研究生培养基本生活和实验实践保障,包括学生食宿,每日补贴以及种植基地和基本的室内实验平台。定期缴纳保险,保障联合培养常驻研究生的人身安全。

社会服务方面,坚持“产学研用”合作模式,技术指导农户10户联合44团17连顺满茂养殖专业合作社,建设150亩优质高产苜蓿示范基地,为本地区科研单位长期开展苜蓿高效生产理论研究提供了科学试验基地。资源圃建设工将为后续开展苜蓿种质资源评价、利用和育种工作提供坚实基础。依托中国农业大学等国家级团队的指导,我们饲草学科建设工作迈出了一大步,前期合作工作基础扎实,有效推动了石河子大学和疆内外科研单位、专家团队的交流学习,为下一步开展更加广泛、深入、长效的合作提供了机遇。为学科后续发展打下了良好基础。

新疆图木舒克苜蓿科技小院

培养单位:石河子大学

联合培养单位:新疆禾尊农业发展有限公司

所属地区:新疆维吾尔自治区图木舒克市
详情地址:新疆第三师图木舒克市44团5连
联系电话:09932057269

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新疆图木舒克苜蓿科技小院简介

在教学方面,主要以实践指导研究生爱岗敬业,深入了解兵团精神,切身体会新疆种植业的产业机制,为更好的留住人才做媒介。

在师资建设方面,由省级人才牵头专业研发团队团队直接服务于科技小院研发成果的和技术推广。

培养研究生目标方面,立足兵团、服务新疆,面向全国,服务于区域作物栽培事业发展,培养政治立场坚定,适应我国社会主义现代化建设,德智体美劳全面发展,具有良好的职业素养,扎实的作物栽培技术基础理论。基本知识和基本技能以及与之联系的基础生物学,农学相关知识。具备初步的兵团岗位的胜任能力和一定的科研发展潜能。

已取得的成效,已建立苜蓿品种资源种质库;已建立1个由省级人才牵头的7人专业研发团队:(团队共7人,首席:谢全亮副教授兵团英才,成员6人:李鸿彬教授天山英才,孟状副教授天池英才,沈海涛研究员,马西青副教授,张栋海副研究员,邵青龙助理研究员)。合作项目兵团第三师科技计划项目,“适宜南疆种植的苜蓿高效栽培技术研发与应用示范”;兵团青年科技创新人才项目, “利用分子育种培育南疆高产优质抗逆苜蓿研究”;以及兵团科技计划重点领域科技攻关计划, “南疆抗逆、高产优质苜蓿品种选育及高效栽培技术研究与示范”。在科技小院实施过程中,培养企业苜蓿种植专业技术人才2人,学术骨干1人,研究生2人。发表学术文章1篇,授权专利2项。

服务产业主要是南疆草食畜牧业的发展,最新高产优质苜蓿品种引种,开展水肥一体化关键技术应用示范,为南疆苜蓿高产提供技术支持和保障。为选育适合新疆当地种植的育种新材料奠定基础。

合作单位已具备常驻研究生培养基本生活和实验实践保障,包括学生食宿,每日补贴以及种植基地和基本的室内实验平台。定期缴纳保险,保障联合培养常驻研究生的人身安全。

社会服务方面,坚持“产学研用”合作模式,技术指导农户10户联合44团17连顺满茂养殖专业合作社,建设150亩优质高产苜蓿示范基地,为本地区科研单位长期开展苜蓿高效生产理论研究提供了科学试验基地。资源圃建设工将为后续开展苜蓿种质资源评价、利用和育种工作提供坚实基础。依托中国农业大学等国家级团队的指导,我们饲草学科建设工作迈出了一大步,前期合作工作基础扎实,有效推动了石河子大学和疆内外科研单位、专家团队的交流学习,为下一步开展更加广泛、深入、长效的合作提供了机遇。为学科后续发展打下了良好基础。

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