青岛农业大学农学院作为学校农业科技创新的主力军，深度融入科技小院建设，在教学改革、科研协同、产业服务三大领域形成了扎实而富有特色的工作基础，构建了“人才培养-技术创新-产业赋能”一体化链条，为区域农业高质量发展提供了强有力的支撑：        1. 教学改革：打造“田间课堂”育人新模式，锻造知农爱农生力军    （1）研究生培养实行“双导师制”：选派专业学位研究所驻点科技小院，实施校内学术导师与校外实践导师相结合的“双导师制”，确保研究生培养既具备扎实理论基础，又掌握解决复杂实际问题的能力。    （2）实战化课程体系： 学生在小院参与品种筛选、水肥试验、病虫监测等全流程实操，将课本知识转化为解决实际问题的能力。     （3）育人成效显著：研究生在小院不仅是学习者，也是技术的传播者。他们通过参与组织农民培训会、现场观摩等，将所学知识转化为农民易懂易用的技术语言，部分毕业生成为基层农技站、种业企业的技术骨干，真正实现“从田间 来，到田间去”。  2. 科研合作：聚焦产业痛点攻关，驱动绿色技术迭代    （1）破解区域产业难题： 针对小院驻地的核心问题，组建跨学科团队联合申报各级科研项目，开展协同攻关。    （2）技术研发与集成： 依托小院成功研发并集成了多项针对性强、绿色高效的农业技术，并是实现了成果高效转化。          3. 产业服务：构建全域辐射网络，激活乡村发展动能    （1）建立示范体系：建立核心试验区（小院驻地）-乡镇示范方-村级辐射田三级展示网络，年均开展现场观摩会80 余场，让农户“看得见、学得会”。    （2）“线上线下”立体服务：线下：组建“专家+研究生+农技员”服务队， 年走访新型经营主体，定制解决方案；线上：开通“农科云小院”直播平台，发布技术短视频，年在线答疑。   青岛农业大学农学院以科技小院为支点，撬动“政产学研用”深度融合，在 教学上，创新了农科人才培养机制，锻造了实践型人才；在科研合作上，构建了高效的“政产学研用”协同创新体，攻克了一批产业关键技术，成果接地气、易转化；在服务产业上，实现了技术推广“零距离”，有效提升了区域主导产业的 科技含量、质量效益和可持续发展能力，成为驱动当地农业绿色高质量发展和乡村振兴的重要科技引擎。这一模式充分体现了高校服务社会的责任担当，也为进 一步深化科技小院建设、服务国家粮食安全和农业强国战略奠定了坚实基础。

  青岛农业大学农学院作为学校农业科技创新的主力军，深度融入科技小院建设，在教学改革、科研协同、产业服务三大领域形成了扎实而富有特色的工作基础，构建了“人才培养-技术创新-产业赋能”一体化链条，为区域农业高质量发展提供了强有力的支撑：        1. 教学改革：打造“田间课堂”育人新模式，锻造知农爱农生力军    （1）研究生培养实行“双导师制”：选派专业学位研究所驻点科技小院，实施校内学术导师与校外实践导师相结合的“双导师制”，确保研究生培养既具备扎实理论基础，又掌握解决复杂实际问题的能力。    （2）实战化课程体系： 学生在小院参与品种筛选、水肥试验、病虫监测等全流程实操，将课本知识转化为解决实际问题的能力。     （3）育人成效显著：研究生在小院不仅是学习者，也是技术的传播者。他们通过参与组织农民培训会、现场观摩等，将所学知识转化为农民易懂易用的技术语言，部分毕业生成为基层农技站、种业企业的技术骨干，真正实现“从田间 来，到田间去”。  2. 科研合作：聚焦产业痛点攻关，驱动绿色技术迭代    （1）破解区域产业难题： 针对小院驻地的核心问题，组建跨学科团队联合申报各级科研项目，开展协同攻关。    （2）技术研发与集成： 依托小院成功研发并集成了多项针对性强、绿色高效的农业技术，并是实现了成果高效转化。          3. 产业服务：构建全域辐射网络，激活乡村发展动能    （1）建立示范体系：建立核心试验区（小院驻地）-乡镇示范方-村级辐射田三级展示网络，年均开展现场观摩会80 余场，让农户“看得见、学得会”。    （2）“线上线下”立体服务：线下：组建“专家+研究生+农技员”服务队， 年走访新型经营主体，定制解决方案；线上：开通“农科云小院”直播平台，发布技术短视频，年在线答疑。   青岛农业大学农学院以科技小院为支点，撬动“政产学研用”深度融合，在 教学上，创新了农科人才培养机制，锻造了实践型人才；在科研合作上，构建了高效的“政产学研用”协同创新体，攻克了一批产业关键技术，成果接地气、易转化；在服务产业上，实现了技术推广“零距离”，有效提升了区域主导产业的 科技含量、质量效益和可持续发展能力，成为驱动当地农业绿色高质量发展和乡村振兴的重要科技引擎。这一模式充分体现了高校服务社会的责任担当，也为进 一步深化科技小院建设、服务国家粮食安全和农业强国战略奠定了坚实基础。