一、人才培养

山西夏县瓜果科技小院是教育与农村紧密联系的纽带，致力于培养一批具有创新思维和实践能力的农业科技人才，实现理论与实践的有机结合，有效提升农民的科技素养，使其更好地适应现代化农业的发展需求。“科技小院”探索专业硕士研究生“实践—理论—实践”三段式培养模式，围绕当地产业需求开展科学研究，真正做到与农民“同吃同住同劳动”，切实解决农户的实际问题，促进产业振兴。驻院学生在实践过程中既会将课堂里学到的知识运用到生产实践中，也会及时撰写工作日志与调研报告，培育创新思维，在丰富自身知识体系的同时也会增强劳动能力，从而激发出对科学知识的渴望、对创新创造的渴求、对奉献社会的担当，真正成长为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者（如图1）。

图1 科技小院人才培养模式

二、科技创新

1. 技术创新

建立优质瓜果苗木扩繁基地、组建农业园区设施物联网智慧测控平台，从根本上解决当地因品种老化、栽培技术落后、连作障碍及生产操作不当造成的经济效益低下问题。如：针对早春设施西瓜容易出现连作障碍的问题，可以通过给土壤消毒、调节土壤微生态环境等方式减少连作对土壤造成的伤害等。

2. 制度创新

科技小院打破以往校企校地合作形式（如图2），创设独立办公场所、人员长期驻守的模式，更好引导驻院科研人员将论文写在大地上，拿出更多的科技成果助力农业生产。

图2 小院师生与单位领导交流探讨

3. 管理创新

科技小院依托山西夏乐农业开发股份有限公司建立，采取“学校+政府+公司”的合作模式，一头连着农业高校，一头连着田间地头，一头依托合作社迈向市场。小院管理在以人为本的基础上，不断提升管理理念，简化组织机构，培养管理人才，推进信息化建设，促进小院科技进步，以最大限度的激发小院的潜力。

三、社会服务

山西夏县瓜果科技小院充分发挥了自身的技术优势和服务功能，为农民提供农田管理和农产品再加工等全链条式服务，并积极通过组织入驻专家和研究生走向田间地头调查收集各农户瓜果栽培管理中出现的问题，开展“田间现场观摩指导”（如图3）、线上直播等方式为农户答疑，为农民提供技术咨询、培训和示范服务，以提高他们的瓜果种植技术水平。此外，小院还建立了农业科技信息服务平台，为农民提供便捷的技术支持和信息服务，有效地促进了农业科技成果的转化和应用，推动了当地农业生产的现代化进程，也提高农民的经济效益，为带动当地瓜果产业的可持续发展提供了有力的科技支撑。

图3 小院师生深入田间指导

一、人才培养

山西夏县瓜果科技小院是教育与农村紧密联系的纽带，致力于培养一批具有创新思维和实践能力的农业科技人才，实现理论与实践的有机结合，有效提升农民的科技素养，使其更好地适应现代化农业的发展需求。“科技小院”探索专业硕士研究生“实践—理论—实践”三段式培养模式，围绕当地产业需求开展科学研究，真正做到与农民“同吃同住同劳动”，切实解决农户的实际问题，促进产业振兴。驻院学生在实践过程中既会将课堂里学到的知识运用到生产实践中，也会及时撰写工作日志与调研报告，培育创新思维，在丰富自身知识体系的同时也会增强劳动能力，从而激发出对科学知识的渴望、对创新创造的渴求、对奉献社会的担当，真正成长为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者（如图1）。

图1 科技小院人才培养模式

二、科技创新

1. 技术创新

建立优质瓜果苗木扩繁基地、组建农业园区设施物联网智慧测控平台，从根本上解决当地因品种老化、栽培技术落后、连作障碍及生产操作不当造成的经济效益低下问题。如：针对早春设施西瓜容易出现连作障碍的问题，可以通过给土壤消毒、调节土壤微生态环境等方式减少连作对土壤造成的伤害等。

2. 制度创新

科技小院打破以往校企校地合作形式（如图2），创设独立办公场所、人员长期驻守的模式，更好引导驻院科研人员将论文写在大地上，拿出更多的科技成果助力农业生产。

图2 小院师生与单位领导交流探讨

3. 管理创新

科技小院依托山西夏乐农业开发股份有限公司建立，采取“学校+政府+公司”的合作模式，一头连着农业高校，一头连着田间地头，一头依托合作社迈向市场。小院管理在以人为本的基础上，不断提升管理理念，简化组织机构，培养管理人才，推进信息化建设，促进小院科技进步，以最大限度的激发小院的潜力。

三、社会服务

山西夏县瓜果科技小院充分发挥了自身的技术优势和服务功能，为农民提供农田管理和农产品再加工等全链条式服务，并积极通过组织入驻专家和研究生走向田间地头调查收集各农户瓜果栽培管理中出现的问题，开展“田间现场观摩指导”（如图3）、线上直播等方式为农户答疑，为农民提供技术咨询、培训和示范服务，以提高他们的瓜果种植技术水平。此外，小院还建立了农业科技信息服务平台，为农民提供便捷的技术支持和信息服务，有效地促进了农业科技成果的转化和应用，推动了当地农业生产的现代化进程，也提高农民的经济效益，为带动当地瓜果产业的可持续发展提供了有力的科技支撑。

图3 小院师生深入田间指导